最新刊期
      2023 年 第 2 期

        本期导读

      • 2023, 3(2): 1.
          
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        发布时间：2023-08-02

        科教战略

      • 王迪,李江,朱高峰
        2023, 3(2): 2-23.
        摘要：近年来我国人口形势发生了重大变化，少子化、老龄化趋势进一步加快，人口结构增长分化、区域性别比例呈现两极发展。与此同时，我国高等教育，特别是高等工程教育仍处于资源扩张阶段，作为投入要素的人口与人才供给要素的教育在未来将出现严重的供需矛盾，并深入影响经济产业和区域协调发展等各个方面。基于上述背景，文章分析了这种供需的紧迫形势，并借鉴美、日等国家和地区少子化趋势下高等教育的发展经验，梳理了少子化趋势对我国工程教育发展的未来挑战，呼吁和冀望教育管理者和实践者立足国家整体发展战略，转变观念、付诸行动，在教育全局上由规模扩张思维向提高质量、提高效率进行转变。  
        关键词：少子化;工程教育;产业;人才   
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        发布时间：2023-08-02

        科教管理

      • 李正,梁思燕,焦磊
        2023, 3(2): 24-45.
        摘要：知识生产模式转型与“双一流”建设背景下，跨学科研究平台注重自身对国家、区域发展和经济社会进步的实际贡献成为其谋求可持续发展的应然使命。但我国的跨学科研究平台整体发展时间较短，在开展社会服务时存在动力欠缺、广度与深度有限、松散不成体系、相关制度安排与运行机制不完善等现实困境，在理念及目标设定、路径选择以及成果认定等方面亟待变革。基于美国脑、心智和机器中心（Center for Brain, Minds and Machines, CBMM）的案例，研究发现CBMM服务经济社会的逻辑动因在于寻求组织合法性、实现组织可持续发展，并同时实现增加弱势个体人力资本、促进向上社会流动与引领社会进步、助推社会生态更新的重要功能。CBMM得以兼顾组织发展和担当社会责任的关键在于凝聚社会公益共识、为弱势学生提供体系化的教育推广计划、借助知识转移构建创新集群、重构评价管理规范等创新举措，这为我国跨学科研究平台服务经济社会提供了可资借鉴的经验。  
        关键词：跨学科研究平台;社会服务;公益使命;知识转移   
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        发布时间：2023-08-02

        工程教育学专栏

      • 乔伟峰,符杰,王孙禺
        2023, 3(2): 46-61.
        摘要：全球工程教育发展正在进入加速变革期。当前卓越工程师培养面临着一系列重大挑战，文章择要分析了工程复杂性增长、数智技术的加速迭代、知识半衰期缩短、世界可持续发展等十个方面的挑战。结合工程教育中“学术漂移”现象的分析，探讨了卓越工程师培养的若干问题成因，为加快建设中国特色、世界水平的工程师培养体系提出了若干对策建议。  
        关键词：卓越工程师;世界水平工程师培养体系;工程教育改革   
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        发布时间：2023-08-02
      • 陈婵,邓勇新,李拓宇,邵琪涵
        2023, 3(2): 62-89.
        摘要：文章作为工程教育改革研究史的第二篇，回顾20世纪90年代工程教育的改革与发展。20世纪80年代之后，90年代的工程教育复又面临新的形势与任务。继“技术范式”“科学范式”之后，美国工程教育开始探索其发展的第三个阶段——“工程范式”，提出了“回归工程”的新鲜命题，强调工程的综合性、实践性和创造性本质。欧洲则是在学位、学制和课程设置方面，探索工程师形成的多种过程与途径。为迎接新世纪的到来，我国的工程教育研究与实践，借中国工程院创立的东风，也掀起了新的改革浪潮。全球工程教育在“回归”“再造”的旗帜下，正在召回工程创新的灵魂。  
        关键词：工程教育;范式转变;工程范式   
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        发布时间：2023-08-02
      • 胡德鑫
        2023, 3(2): 90-109.
        摘要：工程教育学由工程学科规模急遽扩张、赋能卓越工程师培养和推动教育强国建设等多元要素复杂交织而共同形塑。在介绍工程教育学科建设相关研究与实践的基础上，基于天津大学的经验范例，从制度与组织建设、工程教育科学研究、工程教育创新实践、学科建设基础方面阐述工程教育学的形成基础与学科设置。最后，指出工程教育学的核心要素建构与未来推进路径，即以凝练学科发展方向引领发展、以加强课程与教学建设驱动发展、以卓越研究人才培养赋能发展、以多样化师资队伍建设助力发展和以高水平科学研究推动发展。  
        关键词：工程教育学;二级学科;卓越工程师;新工科;学科建设   
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        发布时间：2023-08-02
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